Les disputes sur le « temps d'écran » sont susceptibles de surgir dans de nombreux ménages avec enfants pendant ces vacances. En tant que l'un des jeux numériques les plus vendus de tous les temps, Minecraft sera probablement le coupable.
Dans une récente enquête auprès d'adultes australiens, le "temps d'écran" excessif a été classé comme le principal problème de santé des enfants, mais les directives actuelles sur les délais sont non seulement critiquées par certains experts, mais également peu réalisables pour de nombreuses familles.
Heureusement, des conseils plus pratiques sont en route. Nous commençons à voir des recherches qui vont au-delà du nombre d'heures passées à jouer à des études plus significatives sur ce que les enfants font réellement pendant leur temps de jeu numérique.
Notre recherche y contribue en étudiant les caractéristiques du jeu Minecraft des enfants en Australie, en mettant en lumière la façon dont les enfants accèdent au jeu, en évaluant la nature sociale du jeu et en fournissant une vérification de la réalité sur les affirmations de neutralité de genre.
Comprendre le phénomène Minecraft
Minecraft est autant un terrain de jeu numérique qu'un jeu numérique. Le joueur contrôle un personnage dans un environnement virtuel qui peut être manipulé de différentes manières, avec différents degrés de difficulté. Il n'y a pas d'objectif définitif et les joueurs sont libres de créer et de diriger leurs propres interactions ludiques avec le paysage et ses habitants, seuls ou avec d'autres joueurs.
Malgré ces indications de son omniprésence, aucun travail antérieur n'avait identifié sa popularité auprès des enfants en Australie.
Par conséquent, nous avons interrogé 753 parents d'enfants âgés de 3 à 12 ans vivant à Melbourne et avons récemment publié nos résultats dans New Media and Society et la conférence ACM SIGCHI sur l'interaction ordinateur-homme dans le jeu.
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Les résultats montrent que 53 % des enfants âgés de 6 à 8 ans et 68 % des enfants âgés de 9 à 12 ans jouent activement à Minecraft. Plus de la moitié d'entre eux jouent plus d'une fois par semaine.
Il est maintenant clair que Minecraft n'est pas une mode passagère, mais plutôt un nouvel ajout aux répertoires de jeu du 21e siècle. Il est crucial que nous formions une compréhension détaillée de la façon dont les enfants utilisent le jeu et comment cela s'intègre dans leur « univers de jeu » global.
Minecraft est une activité sociale
Reflétant l'essor de la tablette dans le jeu numérique des enfants, plus de 70 % des enfants âgés de 3 à 8 ans jouent principalement à Minecraft sur une tablette. Ce chiffre tombe à 50 % chez les enfants âgés de 9 à 12 ans, avec une augmentation correspondante du jeu sur PC, où des jeux plus difficiles sur le plan technologique sont possibles.
Malgré le mythe persistant selon lequel le jeu numérique est une activité solitaire, 80 % des enfants de notre échantillon ont parfois joué à Minecraft avec quelqu'un d'autre - y compris des frères et sœurs, des amis, des parents, d'autres parents ou d'autres joueurs en ligne. Et près de la moitié jouaient le plus souvent avec quelqu'un d'autre.
Bien qu'il soit prouvé que le co-jeu entre parents et enfants est l'un des moyens les plus efficaces de maximiser les avantages du jeu numérique, seuls 11 % des parents ont déclaré avoir déjà joué à Minecraft avec leurs enfants.
Minecraft n'est pas neutre en termes de genre
Minecraft est souvent considéré comme aussi attrayant pour les garçons que pour les filles. Le créateur du jeu, Notch, a affirmé que "le genre n'existe pas" dans Minecraft, et le discours populaire fait généralement référence au jeu numérique des jeunes enfants dans des titres comme Minecraft comme non sexiste.
Mais notre étude montre que cela ne semble pas se refléter dans la démographie réelle des joueurs.
Nous avons constaté que les filles âgées de 3 à 12 ans sont beaucoup moins susceptibles de jouer à Minecraft que les garçons, avec 54 % des garçons jouant et seulement 32 % des filles. Cette différence était la plus importante chez les jeunes enfants : 68 % des garçons âgés de six à huit ans dans notre étude jouaient à Minecraft, mais seulement 29 % des filles.
Ceci est important, car le jeu numérique des jeunes enfants est lié au développement de leur confiance et de leur littératie avec la technologie numérique.
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De plus, les joueurs qui jouent le plus souvent dans le mode "survie" plus compétitif du jeu sont plus susceptibles d'être des garçons. Les filles sont plus susceptibles de jouer dans le mode "créatif" du jeu.
La recherche qui soutient des campagnes comme Let Toys Be Toys suggérerait que cela pourrait être dû au marketing plus large des jeux numériques comme "pour les garçons", même si Minecraft est pour tout le monde.
Le jeu numérique peut ouvrir la voie à des carrières dans les STEM
Il existe de plus en plus de preuves que Minecraft peut être utilisé pour susciter l'intérêt et les compétences dans les types de domaines pertinents pour les carrières dans l'industrie STEM. Et l'implication dans la culture des joueurs est probablement une incursion dans l'intérêt pour les jeux et les activités technologiques plus tard dans la vie.
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C'est pourquoi la prédominance du jeu sur tablette et les différences significatives entre les sexes sont si importantes. Nous devons examiner pourquoi ces différences existent et les comprendre plus en détail.
Ce n'est que grâce à ce type d'informations que nous pourrons poser des questions de recherche significatives et formuler des conseils pour les parents qui maximisent les avantages du jeu Minecraft, tout en réduisant les dommages éventuels.
Ce travail signifiera finalement que les futurs conseils seront davantage basés sur les réalités des pratiques quotidiennes des enfants et moins sur la surveillance de l'horloge.
En attendant, nous vous recommandons de consulter le blog "Parenting for a digital future" pour des conseils pratiques sur la façon de trouver le bon équilibre en matière de gestion du temps d'écran - y compris le jeu Minecraft.
