Au moment où ils sont au collège, les enfants supplient souvent leurs parents pour un téléphone. Mais comment savez-vous quand votre enfant est prêt à assumer la responsabilité ? Et qu'est-ce qu'ils peuvent faire en toute sécurité sur ce téléphone ?
Vous voudrez peut-être que votre élève de quatrième année ait un téléphone pour être en contact avec vous et ses amis, mais la plupart des parents ne veulent pas que leurs enfants en fin de primaire ou en début de collège plongent dans Internet et les applications de médias sociaux.
Que votre enfant soit prêt pour un téléphone dépend non seulement de son âge, mais aussi de sa maturité. Perdent-ils souvent des objets ? Sont-ils susceptibles de dire ou de faire des choses qu'ils regretteront ? À quel point sont-ils sensibles à la critique ? Réagissent-ils bien aux limites de temps d'écran ?
Les enfants atteints de TDAH sont particulièrement susceptibles d'être aspirés par des choses qui sont constamment stimulantes, comme les médias sociaux et les jeux. Et ils sont plus susceptibles d'être impulsifs et de publier des choses qu'ils ne devraient pas. Les parents peuvent vouloir attendre plus longtemps ou envisager leurs options lorsqu'ils donnent un téléphone à leur enfant atteint de TDAH.
Heureusement, les smartphones offrent désormais des contrôles parentaux qui vous permettent de définir des limites de temps d'écran, ainsi que des applications, des émissions de télévision et des films, et des sites Internet auxquels vos enfants sont autorisés à accéder. Il existe également des outils tels que Bark et Screen Time qui vous permettent de surveiller et de limiter le temps d'écran sur le téléphone de votre enfant.
Si vous pensez que votre enfant est prêt à manipuler un smartphone, il est important qu'il comprenne que vous êtes toujours en charge. Les parents doivent connaître le mot de passe de leur enfant, établir des règles claires et expliquer ce qui se passera si ces règles ne sont pas respectées. Le fait que tout le monde soit sur la même longueur d'onde facilitera grandement l'attribution d'un téléphone à votre enfant.
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Au moment où ils sont tout-petits, la plupart des enfants sont enthousiasmés par les téléphones. Ils savent jouer à des jeux, regarder des vidéos, prendre des photos et faire face à leurs grands-parents. Dans les moments d'inactivité, ils mendient - ou attrapent - le téléphone de maman ou de papa.
Mais quand les enfants sont-ils assez grands – et suffisamment responsables – pour avoir leur propre téléphone ? Et que devraient-ils pouvoir en faire ?
"La question est passée de quand acheter un téléphone à votre enfant, à comment faire en sorte que l'introduction du téléphone soit conforme à leur
Pression sur les parents
Au moment où les enfants sont au collège, la pression des enfants peut être intense et les parents craignent que leur enfant ne se sente isolé si d'autres enfants ont des téléphones et pas eux. Selon Common Sense Media, 42 % des enfants ont un téléphone à 10 ans. À 12 ans, c'est 71 %. À 14 ans, c'est 91 %.
Max Stossel, fondateur et PDG de Social Awakening, un groupe qui promeut une utilisation saine de la technologie et des médias sociaux, recommande aux parents de ne pas donner de smartphones aux enfants jusqu'à au moins la huitième année. Un groupe de parents appelé Wait Until 8th vise à aider les parents d'une communauté scolaire à se regrouper en s'engageant à ne pas donner de smartphones à leurs enfants avant qu'ils n'aient atteint la huitième année. Les parents qui signent cet engagement sont mis en relation les uns avec les autres pour se soutenir.
Une stratégie pour éviter les fonctionnalités risquées et addictives des téléphones intelligents, note Stossel, consiste à démarrer les enfants sur un téléphone qui ne peut pas être utilisé pour les médias sociaux, les jeux ou la navigation sur le Web. Un téléphone Gabb, par exemple, peut être utilisé pour appeler et envoyer des SMS. Il dispose également d'un appareil photo, d'un calendrier, d'une radio FM et d'un GPS, ce qui vous permet de surveiller où se trouve votre enfant. Mais il n'y a pas de magasin d'applications, de messages photo ou de textes de groupe.
Controle parental
Les smartphones eux-mêmes offrent également aux parents la possibilité d'utiliser les commandes du téléphone pour définir des limites. "C'est là que les compagnies de téléphonie mobile ont mûri au cours des deux dernières années", note le Dr Anderson. "Les parents peuvent définir des garanties sur les applications pouvant être téléchargées sur le téléphone."
Les smartphones vous permettent de limiter non seulement les applications auxquelles les enfants ont accès, mais aussi les types de films et d'émissions de télévision qu'ils peuvent regarder. Et vous pouvez définir des limites de temps pour des choses comme les jeux, les divertissements et les médias sociaux, et garder un œil sur ce qu'ils font pendant le temps d'écran. (Pour plus de détails sur la façon de définir des limites sur les téléphones intelligents, consultez cet article dans Consumer Reports.)
Les éléments les plus potentiellement dangereux sont les médias sociaux et Internet non filtré. Stossel se souvient d'un collègue qui, lorsqu'il s'adressait à des groupes d'élèves, demandait à un volontaire de monter et de montrer à la classe comment contourner le pare-feu d'une école. Chaque fois, un étudiant le ferait facilement, expliquant quelles applications utiliser pour accéder aux sites Web bloqués.
"Ainsi, les enfants auront toujours une longueur d'avance sur leurs parents", ajoute Stossel. "Et essayer de surveiller tout ce à quoi ils ont accès peut être un travail à plein temps."
et l'intimidation. Les parents reçoivent des alertes par e-mail et SMS s'il y a quelque chose d'inquiétant dans l'activité en ligne de l'enfant. Il peut également être utilisé pour limiter le temps d'écran et bloquer des sites Web individuels.
Screen Time est un autre outil qui vous permet de définir des limites de temps sur le temps d'écran quotidien, de bloquer les périodes pendant lesquelles les écrans ne doivent pas être utilisés et d'inclure des catégories de sites et des URL individuelles.
Ce n'est pas qu'une question d'âge
Jerry Bubrick, PhD, psychologue clinicien au Child Mind Institute, dit qu'on lui demande souvent quel est le bon âge pour donner un téléphone à un enfant. « Je dis aux parents qu'il ne s'agit pas tant d'un âge particulier que de la conscience sociale d'un enfant et de sa compréhension de ce que la technologie signifie », explique le Dr Bubrick. Lorsque vous envisagez d'acheter un téléphone et ce que les enfants devraient être autorisés à faire dessus, il recommande de tenir compte de ces questions :
- À quelle fréquence votre enfant perd-il des objets, en particulier des objets coûteux ? Si vous leur dites que quelque chose est très important, en font-ils particulièrement attention ou le laissent-ils dans le bus après quelques jours ?
- Dans quelle mesure votre enfant gère-t-il l'argent ? Seront-ils au milieu d'un jeu et achèteront-ils impulsivement plus de vies sans tenir compte de leur coût ?
- Considérez la facilité avec laquelle votre enfant capte les signaux sociaux. S'ils tardent à s'imposer, ce déficit pourrait être aggravé dans l'envoi de SMS et la publication sur les réseaux sociaux.
- Dans quelle mesure votre enfant est-il au courant de la technologie ? Comprennent-ils vraiment que les futurs membres du personnel des admissions à l'université, les employeurs et les collègues pourraient éventuellement voir tout ce qu'ils publient maintenant ?
- Dans quelle mesure votre enfant gère-t-il les limites de temps d'écran ? S'ils sont constamment collés à l'ordinateur ou à la console de jeux, ils auront probablement du mal à raccrocher le téléphone également.
Téléphones portables et TDAH
La stimulation constante que les téléphones portables peuvent fournir peut être particulièrement distrayante pour les enfants avec
"Les téléphones sont conçus pour être aussi renforçants que possible", explique le Dr Anderson. "Si vous ne recevez pas d'e-mail, vous recevez une mise à jour sur les réseaux sociaux, ou vous consultez un fil d'actualités, ou vous consultez un score sportif."
Les enfants atteints de TDAH ont plus de mal à résister à toute cette stimulation et à rester à l'écoute d'activités moins stimulantes mais plus importantes, comme les devoirs ou la conversation à table.
Leur impulsivité pourrait également les rendre plus susceptibles de publier ou d'envoyer quelque chose qu'ils pourraient regretter plus tard. Dans un monde où tout ce que vous créez est enregistré dans le cyberespace, ils risquent de commettre des erreurs durables.
Si vous êtes prêt à franchir le pas
Si vous offrez un téléphone à votre enfant, les experts recommandent de définir des directives claires dans une conversation avant qu'il ne reçoive l'appareil. Voici quelques exemples de règles que les parents peuvent appliquer à l'utilisation du téléphone portable de leurs enfants :
- Établissez que vous devez connaître le mot de passe du téléphone de l'enfant et que vous avez le droit de le retirer si vous pensez qu'il ne l'utilise pas à bon escient.
- Définissez des limites pour le temps d'écran général et le temps de téléphone. Le Dr Bubrick insiste particulièrement sur cette règle pour les enfants qui ont déjà des difficultés à se détacher d'un écran.
- Convenez des limites du montant disponible pour couvrir le forfait de données et les dépenses liées aux jeux ou aux applications.
- Procurez-leur un bon étui et déterminez quelles seront les conséquences si le téléphone est perdu ou cassé. Sera-t-il remplacé ? Et si oui, qui paiera ?
- Spécifiez les moments de la journée où l'utilisation du téléphone n'est pas autorisée, comme tard le soir ou pendant les activités familiales.
- Lorsque vos enfants commencent à utiliser les sites de médias sociaux, surveillez-les et informez-les que vous le faites.
Bien que vous puissiez choisir d'appliquer différentes règles, assurez-vous qu'elles sont claires dès le début, disent les experts, et établissez les conséquences si ces directives ne sont pas suivies.
"Vous entraînez vos enfants à prendre de bonnes décisions au fil du temps", explique le Dr Bubrick, "afin qu'éventuellement, lorsqu'ils vous quittent, vous puissiez avoir confiance qu'ils prendront ces bonnes décisions par eux-mêmes."
